Наши услуги

Грудничковое плавание. Занятия для малышей от 1 до 12 месяцев.

С 1 года мы начинаем уже готовить ребенка к самостоятельному плаванию (индивидуальный процесс). Целью занятий уже стоит обучение четырем стилям плавания и глубоким погружениям.

Раннее плавание.
Занятия для детей
от 1 года до 7 лет.

Гидрореабилитация.

Занятия для деток с ограниченными возможностями здоровья мы проводим на постоянной основе с 2020 года. За это время успешно проходили свое обучение малышии с различными особенностями:

• РАС.
• ДЦП.
• Дети с нарушениями слуха и зрения.
• Нарушения опорно-двигательного аппарата.
• Задержки психологического развития.
• Различными генетическими заболеваниями.

Плавание

Занятия на суше

Ход консультации:
1 занятие в бассейне + просмотр ребенка на суше (до и после бассейна)
+ все методические рекомендации
по доп.занятиям и обследованиям (если это необходимо), рекомендации
по обустройству быта и домашних занятий.


Острые показания к консультации:
- отсутствие навыков «по-возрастам» (сидеть, держать игрушку, стояние
с/без опоры и тд)
- проблемы со стопами/осанкой
- трудности в усидчивости и концентрации ребенка / СДВГ
- расстройства аутистического спектра
- поведенческие особенности

Время проведения - 30 минут вода + 20-40 минут суша

Нейропсихологическая
и двигательная диагностика

Занятия с самыми маленькими проходят всегда в особой атмосфере. Основная цель занятий на первом году жизни — это знакомство ребенка с водой, со своим телом. На данном этапе мы применяем исключительно мягкие методики обучения. В программу входит:

• Мягкое обучение погружению в воду.
• Проработка мышечных особенностей ребенка и сенсорного восприятия.

Танцевальная ритмика

Ритмика включает в себя не просто чувство ритма, но
и всевозможные другие направления танцев, растяжку
и физическое состояние детей.

Дети начнут чувствовать музыку, станут лаконично под неё двигаться, выполнять несложные связки, стойки и улучшат свою физическую форму.

Музыкальные игры и упражнения тренируют у детей, как чувство ритма, так и музыкальный слух, память, развивают артистичность, убирают боязнь публики.

Группа состоит из 4-5 детей, чтобы педагог смог уделить максимальное количество внимания каждому малышу.

Танцы для детей , а особенно ритмика помогает раскрепоститься застенчивым малышам, хорошо разряжают гиперактивных детей, развивают творчество, улучшают осанку и координацию

Формат занятий :

• Индивидуальные занятия : 1 ребёнок и музыкальный педагог , родитель находится либо рядом , либо находится в зоне ожидания.
• Групповое занятие : занятий в группе с музыкальным педагогом без родителей.
• Музыкальные встречи : занятия проходят вместе с родителями.

Фитнес для мам
(круговые и МФР тренировки)

Специализация :
групповые программы. направления:
- силовая тренировка
- круговая тренировка
- стретчинг
- растяжка спины ( здоровый позвоночник)
- МФР - самомассаж с роликом
- Кардиотренинг

Персональные тренировки:
- выявление проблем и триггерных точек
-разработка индивидуальной программы с учетом возможностей
и пожеланий клиента.
- профессиональная помощь в работе над развитием определенных групп мышц;
- посещение занятий в удобное время;
- получение подробных рекомендаций
по правильному питанию, консультаций и советов по эффективным методам релаксации

Занятия предназначены для того, чтобы помочь нашим детям восполнить дефицит сенсорного опыта.
Дети неправильно интерпретируют тактильную, зрительную, слуховую, обонятельную, вкусовую и двигательную информацию, что приводит
к проблемам поведения, обучения, развития речи, общения, мышечного тонуса и координации.


Терапия сенсорной интеграции предназначена всем детям, а также деткам с задержкой психоэмоционального развития,
детям с СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивностью), особенно с РАС (расстройством аутистического спектра), у которых часто наблюдаются нарушения обработки сенсорной информации. Необходимы регулярные занятия деткам с ДЦП, синдромом Дауна, также детям с нарушением зрения и слуха.

Занятия сенсорной интеграции проходят в кабинете, оборудованном подвесными и качающимися платформами, для воздействия
на вестибулярную систему, материалами
для воздействия и насыщения тактильной системы,а так же зрительной и слуховой.
Важным моментом является то,
что такие занятия проходят
в дружеской обстановке, ребенок чувствует себя спокойно.

Сенсорная интеграция

Музыкальная терапия